Afin de favoriser l’épanouissement de tous les enfants, la garderie applique le programme éducatif axé sur le développement global et sur le jeu, respecte les besoins du jeune enfant et lui assure un développement harmonieux lui permettant de vivre sa petite enfance.

 

Le développement de l’enfant est au centre de l’engagement de la garderie. Le développement global fait d’ailleurs partie intégrante du programme et oriente toutes les activités mises en place par la garderie. Les dimensions physiques et motrices, intellectuelles, langagières ainsi que socio-affectives et morales sont certes soulignées, mais toujours dans la perspective du développement global et harmonieux de l’enfant. En évoluant ainsi, l’enfant sera en mesure d’entreprendre les étapes ultérieures de son développement, notamment lors de son entrée à l’école.

 

Le programme éducatif de la garderie est basé sur cinq concepts universellement reconnus par les professionnels de la petite enfance :

• Chaque enfant est un être unique ;

• Les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants ;

• L’enfant apprend en jouant (les avantages du jeu libre : la confiance en soi, l’autonomie, la pensée créative) ;

• Le développement de l’enfant est un processus global et intégré ;

• L’enfant est le premier agent de son développement.

 

Tout cela doit être bien guidé par l’éducatrice. Notre rôle se situe au niveau de l’assistance, de l’observation, des contacts chaleureux, rassurants et protecteurs que l’on apporte à l’enfant tous les jours. (On n’oublie pas l’aspect disciplinaire!)